Le mardi 14 mai à 19h, le Café du Ciné se transforme en un véritable laboratoire de sciences pour une soirée exceptionnelle dans le cadre du festival international Pint of Science !

Pint of science ? Le concept de Pint of Science est inventé en 2012 par les Dr Michael Motskin et Dr Praveen Paul, deux chercheurs londoniens. En ouvrant les portes de leur laboratoire au grand public, ils découvrent un public curieux et fasciné par les sciences. Une question se pose alors : «Comment renouveler cette expérience ?». Et si on sortait la science et les scientifiques hors des murs du labo pour s’installer dans les pubs ?
Pint of Science était né ! La première édition a eu lieu en Angleterre dans 3 villes en 2013 et se déroule maintenant dans plus de 26 pays et 50 villes en France.

Pint of Science au Café des images : Les milles et une trajectoires développementales du cerveau !
La vie n’est pas un long fleuve tranquille… Il arrive parfois que des événements perturbent si fortement notre existence qu’ils entravent nos capacités d’adaptation. D’autres fois, ce sont nos institutions qui semblent figées face à la diversité des personnes qui les constituent. Ce soir, nous plongerons au-delà des apparences dans de récentes recherches sur le traumatisme et la neuro-atypie.

★ Programme des deux rencontres :

★ Événements traumatisants : Que nous disent nos cerveaux et nos yeux ?

Avec Caroline Lemoine (Doctorante au laboratoire NIMH de l’Université de Caen Normandie)
et Flora Ambroise (Doctorante au laboratoire NIMH de l’Université de Caen Normandie)

Nous sommes tous plus ou moins sensibles au stress. Mais que se passe-t-il à la suite d’un événement traumatique, quand cette différence de sensibilité nous aide à faire face au stress ou mène à un trouble de stress post-traumatique ? Derrière ces deux trajectoires se trouvent de nombreux mécanismes d’adaptation ou de vulnérabilité qui restent encore à comprendre. Dans cet objectif, Caroline étudie l’anatomie du cerveau et Flora la variation du diamètre des pupilles pour mieux cerner les différences entre individus à la suite de l’exposition aux attentats de Paris du 13 novembre 2015 dans le cadre de l’étude REMEMBER.

★ Être étudiant·e neuroatypique, ce que cela signifie, ce que l’université en fait

Avec Solène Canonne (Étudiante en Master de Science de l’Education et de la Formation à l’Université de Caen Normandie)

Avez-vous déjà entendu dire que la neuro-atypie était devenue un effet de mode ? Ou encore que de nos jours tout le monde avait un trouble de l’attention ou un haut potentiel ? Malgré ces généralisations, les troubles neuro-atypiques nécessitent un diagnostic et affectent réellement le cursus des étudiants présentant ces troubles. Solène définit les spécificités de cette catégorie tout en cherchant des innovations pédagogiques pouvant être mises en place à l’université pour les Personnes à Besoins Éducatifs particuliers et aller au-delà de la notion de handicap.

️ Réservations : L’événement est complet